Buenos días, os dejamos un vídeo explicativo de cómo se hacen las sumas hasta el 20. También pueden usar la tabla.
Gracias
lunes, 29 de noviembre de 2021
sábado, 27 de noviembre de 2021
Parts of the body and thansgiving day
Buenas tardes, os dejamos imágenes de las actividades de habla inglesa realizadas esta semana.
¡Esperamos que os gusten!
martes, 23 de noviembre de 2021
Valores
Buenos días, en valores con Mariángeles han realizado numerosas actividades. Una de ellas es ésta que han hecho para trabajar la asertividad y conocimiento de sí mismo. Han construido sus obras pensando, en cada pieza, una cualidad positiva o qué cosas les gusta. Al contarlo a los compañeros les han ayudado a poner palabras a las cosas que les gustaba de ellos, lo que destacan de ellos mismos.
La segunda parte que trabajaron hoy es cómo cuando dicen palabras feas de los demás las construcciones van perdiendo piezas y se sienten más débiles.
Esperemos que les guste
Gracias
martes, 16 de noviembre de 2021
La senda de la bellota
Buenas tardes, os dejamos algunas fotitos de la senda de esta mañana. Ha estado muy bien y hemos aprendido mucho. He limitado las fotos porque al estar dos clases juntas no podía subir alguna que implicara algún alumno de 1º B que se niegue a la difusión de imágenes (que hay varios)
Gracias
sábado, 13 de noviembre de 2021
Ian´s body
En inglés realizamos la silueta de un alumno de clase para luego ir dibujando las partes que les decía en inglés. Fue muy divertida. Os dejo imágenes.
Colores fríos y calientes
El lunes realizamos en arte la diferenciación entre colores fríos y calientes. ¡El resultado fue el siguiente! Hay niños que se llevaron la tarea para finalizar en casa. Comprobad si la tienen en la mochila.
Gracias
viernes, 12 de noviembre de 2021
PROBLEMAS
Buenas tardes, os dejo un vídeo de cómo realizamos los problemas. Seguimos los siguientes pasos:
1º Rodear los datos (números) en rojo.
2º. Subrayar de color azul la pregunta.
3º. Rellenar las casillas de los datos.
4º . Hacer un tick si juntamos o separamos y si restamos o sumamos.
5º. Realizamos la operación preguntándoles si hay más o menos.
6º Les preguntamos cuál es el resultado.
Este problema tiene números por encima del 10 ( van a usar la tabla (hasta dentro de un poco no se les va a enseñar cómo hacer estas operaciones con los dedos)).
Os dejo el enlace al vídeo para que veáis cómo se hace:
https://drive.google.com/file/d/1kja5FirHj0PO78db0leV1sOrE3XW56g3/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1kja5FirHj0PO78db0leV1sOrE3XW56g3/view?usp=sharing
Gracias
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